為豐富學生的英語學習生活，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的英語運用能力，我校英語組老師們依據(jù)不同年級學生的特點，設計了豐富多樣的英語特色作業(yè)，初中學生以激發(fā)學習興趣為主，布置了英語配音作業(yè)，感受英語語言的魅力，高中年級則以拓展英語文化為主，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化和其他國家的風土人情，取其精華，去其糟粕，為我所用。

      這次活動讓同學們意識到學英語、用英語的重要性，生活處處有英語，從而激發(fā)了大家學習英語的興趣，擴大了知識面，了解不同國家的文化和傳統(tǒng)。

C2020級英語備課組

中國傳統(tǒng)節(jié)日－－春節(jié)    

      同學們用英語介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，把西方文化和中國文化緊密結合在一起，融會貫通，是課本知識的實際應用，也是同學們學科素養(yǎng)的體現(xiàn)。

在學習文化課的同時也可以拓展其他知識，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，提高同學們的整合分析能力，對全面落實素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。

G2021級英語備課組

春節(jié)元宵節(jié)歷史、現(xiàn)狀和習俗  

      G2021級同學們從歷史、習俗、現(xiàn)狀、感受和經(jīng)歷等方面研究了中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

      同學們用英語思維客觀的評價了春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，從不同角度感受了春節(jié)文化，體會到節(jié)日是社會的重要組成部分。是讓我們享受生活、徹底放松的機會，是讓我們忘記工作的一段時間。幫助我們理解我們中國的歷史和文化，并把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去。

G2020級英語備課組

     美麗的加拿大    

      同學們把“加拿大”這個國家作為研究對象，這個“楓葉之鄉(xiāng)”有著獨特的地理位置，擅長冰上運動，是中國的“好伙伴”。

深入研究西方國家，可以使同學們體會到中西文化的差異。在全球一體化的今天，研究西方文化，體會不同文化間的差異，有助于進一步增強同學們的民族自信心和自豪感。

      英語特色作業(yè)，幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，針對不同年級的特點設置不同作業(yè)，極大地調動了學生愛英語、學英語的興趣，培養(yǎng)了他們愛學習、愛嘗試的習慣，鍛煉了他們的動手能力，同時也增強了他們學習英語的信心。